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大陸古典音樂教育「鋼琴競技圈」的形成,與單一價值觀、現實取向,大環境追求成功、金錢財富的整體氛圍息息相關。包容多元價值觀的存在,行行出狀元,並充分體認古典音樂教育除培養極少數的明日之星,更多的是未來愛樂者或音樂教師;才能讓相關教育體系回歸自然狀態,於課堂、生活中學習與享受音樂之美。
大陸的「三千萬琴童」、「鋼琴大躍進」現象,已被國際音樂界視 為「奇觀」。家長一心想讓子女成為「郎 朗第二」,鋼琴扮演著千萬家庭的新寵,出人頭地的終南捷徑;也讓大陸古典音樂教育予人「揠苗助長」的觀感,瀰漫著一片盲目跟風。
但殘酷、現實的古典音樂界,「弱水三千,只取一瓢飲」;縱使大陸有「三千萬琴童」,連同世界各地的琴童,未來能活躍在國際舞台上,真正 成為鋼琴名家的恐怕不到百位。換言之,一開始就設定子女將來以職業鋼琴家為人生目標,乃是不切實際的「功利」想法、作法。
旺報【賴廷恆 】
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